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摘要
正念研究始于西方医学和心理学,研究表明正念练习对增进人类健康、开发大脑潜能、提高工作效率、促进利他行为与人际和谐等方面具有深层而广泛的作用。管理学聚焦于正念训练对于领导者和员工的生理状态、心理状态、工作态度和行为以及组织的持续性发展等方面。教育领域提出学校正念干预、家庭正念教养、正念型学校领导等概念。通过多学科的视角对正念相关研究进行梳理,发现正念研究正逐渐走向多元和综合,未来应加强在正念构成、特性以及正念内部机制等方面的研究。
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单位湖南理工学院; 教育科学学院
