课例研修,促进教师专业发展——以《泊船瓜洲》一课的教学为例

作者：宋莹

来源：小学教学参考, 2019, (22): 73-74.

• 专业发展
• 课例研修
• 教学设计

课例研修是促进教师专业发展的一种有效手段。我们以《泊船瓜洲》一诗的教学案例为研究对象,经过不断地教学—反思—教学,由最初的教师"把控知识"转向"放手活动",由最初的"浅尝辄止"转向"体验文化",使学生真正成为课堂的主体,经历真学习的过程。同时,在这过程中,教师的专业得到了有效的发展。