五年制高职教育深化“三教”改革的路径探索

作者：张跃东; 王云凤

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (92): 24-27.

• 五年制高职
• “三教”改革
• 师资队伍
• 教材
• 教法

落实职业教育提质培优行动计划,提升"三教"质量,是江苏五年制高等职业教育高质量发展的重要切入点。五年制高职"三教"改革以"优化中高职贯通培养模式、发挥长学制办学优势、培养高素质技术技能人才"为目标,发挥联合办学优势,为教师搭平台,促进教师协同发展,提升教师核心能力;贯彻教学标准、落实课程思政、契合技术发展,实现教材建设与教学改革融合;教法改革重在适应专业特点和学生需求,创新"学校、网络、企业"三种课堂教学模式。

• 单位
  江苏联合职业技术学院南京工程分院