在小学体育教学中,渗透德育对于提升学生的核心素养具有重要的意义,这不仅能够让学生体验体育学习的成功与快乐,也对塑造学生道德品格起着至关重要的作用。基于此,本文提出"深挖教材资源,融德育于体育运动之中;引导主体参与,融德育于体育运动之中;注重鼓励引导,融德育于教学评价之中"三种德育渗透路径,以期为小学体育教学工作者提供借鉴路径。
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