基于微课视角的中职“商务礼仪”课程翻转课堂教学

作者：韦孜; 吴艳秋

来源：西部素质教育, 2018, 4(10): 128-129.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201810080

• 微课
• 商务礼仪课程
• 翻转课堂

为了提高中职"商务礼仪"课程的教学效果,文章引入微课这一教学模式,在微课创作与教学的视角下,从教学目标、前期预期阶段、课中巩固阶段、课后拓展阶段四个方面对中职"商务礼仪"课程的翻转课堂教学模式进行设计。