唤醒学生的自我意识

作者：郑志湖

来源：山东教育, 2018, (18): 64.

<正>面对人民群众对教育多样化发展的需求日益迫切,普通高中教育要从整齐划一和标准化向个性化和多样化转变。高中教育功能必然会更多元,与当地经济和社会发展应更紧密结合,把满足学生全面发展基础上个性化发展的学习需求与社会经济发展多样化人才需求有机结合起来,学校要根据学生发展需求和自身特长,引导学生学会选择,学会规划人生。因此,学校要在教育理念、培养目标、教育内容、教育途径等方面进行内源性、结构性、系统性的变革。普通高中教育要实现以人的发展为核心的教育功能,把立德树人作为学校根本任务,将学生发展核心素养校本化,将核心素养培育内化为学校教育的自觉行动,培养学生应具备的品格和关键能力。