基于初中化学想象思维的教学策略

作者：王光朝

来源：中小学教学研究, 2019, (11): 48-52.

• 初中化学
• 微观想象
• 学科素养
• 教学策略

在课堂教学中,教师要通过构建化学元素观,促进学生想象思维的形成,丰富学生想象思维的内涵,从而提升学生想象思维能力,提高课堂教学效率。