摘要

在语文阅读教学中,长文短教是不少教师处理篇幅较长、头绪纷繁、教学点众多的长文、繁文的一种重要方式。但如何选点突破、实现长文短教呢?笔者以为"一词立骨"不失为一种有效的方法。本文以梁衡的《把栏杆拍遍》为例,尝试运用"一词立骨"的方式实现长文短教。