《高等教育法》作为依法治教的基本法,对教师的工作起着重要的指导作用。作为新进高校教师,通过对《高等教育法》的学习,能够使新进教师更好更快地适应工作。该文从教师自身发展,教师与学生的关系,教师与学校的关系三个方面阐述了《高等教育法》对高校新进教师的指导作用,分析了《高等教育法》在当前高校教师发展过程中的局限性。
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