<正>文章是由多种要素组成的,我们想要引导学生更深入地理解文章的内容,就要带领他们走进文章中,和文本、作者进行多元对话,从各种不同的维度进行解读,提高阅读能力。具体可从以下几点着手:一、背景解读,追溯创作初衷"文章合为时而著",教师在指导学生解读文本时要引导他们先了解文章的创作背景,了解作者的创作动机。通过背景解读,学生能感受到特定的时代氛围,也能体会到作者在创作时的心情。如果教师能为学生
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