课程思政是对课程的思想政治教育资源的有效开发与转化。科学合理有效的资源开发是课程思政建设的重要前提和必要步骤。为有效地破解课程思政"贴标签""两张皮"问题,从课程资源学、思想政治教育资源学的视角作学理分析,具有方法论意义。探析课程思政的思想政治教育资源的来源内涵、内容范围,针对课程思政的思想政治教育资源的类型、结构、开发原则和方法进行系统分析,从而把握资源开发之旨。
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