浅谈中职学校汽修专业课堂导入的策略

作者：计洪芳

来源：汽车维护与修理, 2021, (08): 22-24.

DOI：10.16613/j.cnki.1006-6489.2021.08.006

<正>课堂导入是教学的前奏,如果课堂的第一锤能敲在学生的心中,那么就能激活学生的学习兴趣,在课堂中擦出思维的火花。想要将学生眼球牢牢地吸引住,精彩的课堂导入成为关键的一步。笔者在教学期间,结合生情、学情及对汽修专业课堂教学的探索,总结了五个有效的课堂导入策略。