“教化”（Bildung）是黑格尔哲学的基础概念，有比“教育”“修养”等更深、更广的意义，其含义是把精神从个别性的粗野状态向普遍性的文明状态提升。黑格尔的教化思想对政治文明发展有很好的阐释力：从奴隶制发展为抽象普遍的人格意识；从初级国家的破裂中发展出个人主观的普遍性原则；以主观性原则为基础的现代国家的具体普遍性。这些不断发展的文明阶段表明人类精神获得了越来越高水平的教化。
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