<正>长期以来,我国的小学数学,无论从教材或从教学来说,对应用题教学都是重视的,但是也存在不少问题,主要是偏重内容的教学,轻视能力的培养,加之教材的选择和编排不尽合理,教学的方法不尽适当,以致花了很大的力气,收效却甚微。因此,如何提高学生解应用题能力,减轻学生的负担,是一个值得认真研究探讨的问题。应用题一直都是小学数学教学的重点内容和难点问题,就内容来说,应用题这一类的题型会一直延续到中学的
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