引入TBL教学法的机械精度设计基础双语课程教学的探索与实践

作者：罗彦茹; 闫振华; 陈炳锟; 张起勋; 陈超

来源：吉林省教育学院学报, 2018, 34(09): 183-186.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.09.051

• TBL教学法
• 机械精度双语
• 双语教学

本文以双语教学班的学生为教学对象,将TBL教学法首次应用于机械精度设计基础双语课程中,在教学中强化实践教学、工程意识,结合网络应用,并改革考核方式,目标就是要建立一个以学生为主体的,适合机械精度设计基础双语课程的新的教学模式。

• 单位
  吉林大学