民间传统工艺美术资源对培养学生的艺术思维和创新能力具有至关重要的作用。基于此,本文就江苏传统工艺美术资源在高职院校基础图案课程中的开发利用进行研究,首先对江苏传统工艺美术资源的内涵特征和应用价值进行分析,然后阐述高职基础图案课程的开展现状及存在的教学计划不合理、教学理念不先进、教学内容不丰富、教学模式不灵活等问题,最后对教学改革提出切实可行的策略。
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