伴随着新课改政策的不断深入,高中物理教师对学生物理核心素养的要求也在逐步提升。为了切实提升学生的物理学习成绩,教师需要综合分析学生的学习习惯,并进行整体性的教学设计,以此为基础有效提升学生的知识认知水平。故而,教师在指导学生学习物理知识期间,应当重视对学生物理核心素养的培养,使学生能够提升自身的问题分析能力,增强对实验的理解水平,彼此之间相互帮助,完成既定的学习任务。
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