用“教学环”策略实施阅读材料探究教学例说

作者：黄国稳; 胡凯林

来源：广西教育, 2018, (28): 50-52.

<正>人教版高中数学教材中的阅读材料(注:本文特指教材中考纲要求之外的"阅读与思考"内容)是重要的课程资源,内容极为丰富,用来课外阅读可以拓宽学生视野、激发学生数学学习兴趣,用来课内拓展教学则有利于提升学生的数学学习能力.从必修1到必修5,教材中总共有40个阅读材料,大致包含四类内容:一种是史学类内容,主要介绍著名数学家在数学史上的重

• 单位
  南宁市第二中学