“新工科”背景下本科院校计算机科学与技术专业转型策略研究

作者：冯双成

来源：佳木斯职业学院学报, 2020, 36(04): 266-267.

• “新工科”背景
• 本科院校
• 计算机科学与技术专业
• 转型策略
• 研究

在"新工科"背景下,本科院校在展开计算机科学与技术专业教育时,应重构人才培养新模式,关注产业发展与趋势,实现学科交叉与融合,积极寻求产学研合作,校企合作协同育人,加强应用型师资队伍培养,营造创新创业教育环境,以学生为中心,注重教学评价,逐步向"内涵发展"转型。

• 单位
  延安大学西安创新学院