摘要

<正>作文写作是一种创造性的活动,是学生个性和情感的载体,是多种能力因素共同作用的结果。在基础教育阶段,习作教学是语文学科的重要组成部分,通过习作练习,可以提高学生的语言表达能力,促进学生文学素养的提升。高中阶段的学生思维发展趋向平稳,个性化意识增强,这一阶段作文能力的培养就显得尤为重要。在现阶段的高中教学中,作文立意是学生作文学习中的一大阻碍,学生往往存在立意普通化、不清晰化、没有深度等等