以《分数的初步认识》为例谈兴趣导学

作者：程义双

来源：现代农村科技, 2018, (04): 80.

<正>教学人教版小学三年级数学第五册《分数的初步认识》这一课,是结合身边的生活情境初步认识分数,要求学生会读、会写比较简单的分数,并能说出分数的分子、分母、分数线,能形象直观的比较分数大小。教学时教师要从学生身边的日常生活来引导学生感受分数的存在及其意义,激发学生从生活中学数学的兴趣。1教学实例1.1利用故事导入新课,引出"分数"概念。因为分数本身就很抽象,学生不容易掌握。因此,笔者通过