摘要

在SDH的课程教学中,指针调整的原因及过程通常是学生理解的难点,通过一个生活化的实例的引入,让学生对SDH的时钟不同步造成的后果及由此而来的补救措施有一个直观的了解,从而达到掌握指针调整机制的目的。

  • 单位
    四川大学锦城学院

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