悟教学做合一之真谛，探信息教学之实践

作者：刘海玲

来源：中国信息技术教育, 2023, (14): 42-44.

• 教学做合一
• 项目式学习
• 大单元教学

本文以“教学做合一”理论为指导，探索基于项目式学习、大单元教学等方式的信息科技学科教学实践活动，寻找适合当下教学的有效路径，以提升学生的核心素养，构建高效的魅力课堂。