基于地方历史文化资源的校本课程开发与思考

作者：王国英

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2021, (15): 32.

• 地方历史文化资源
• 校本课程
• 开发与思考

校本课程与国家课程和地方课程相比具有一定的个性化,能够对课堂教学内容进行补充和扩展,对于激发学生的学习兴趣,有着重要的推动作用。高中历史教学知识点较多,学生的学习压力巨大,对于历史学习的兴趣不高,教师通过开发具有地方历史文化资源的校本课程,能够让学生更加直观的学习历史,提高历史学习的效率。