培育学生核心素养是落实立德树人根本任务的现实要求，课堂教学变革是促进学生核心素养生成的关键环节。导向核心素养的课堂教学变革需要以课堂教学弊病的剖析为先导，明确教学改革的正确方向；回应时代发展的现实需求，积极探索化知识为素养的实现路径；弥合理论与实践的鸿沟，促进教学理论的“知识动员”。
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