摘要

初中语文教学中,如何有效渗透传统文化是教学实践的难点和重点。教师要精准把控传统文化和教材的联系,结合各种资源有序渗透传统文化,让学生在学习过程中体验、感受传统文化的熏陶。本文从初中语文课堂教学的角度出发,阐述在初中语文教育教学实践中融入传统文化的渗透意义,以及当下初中语文课程教学存在的问题,提出了借助多媒体、营造良好的氛围、深挖教材、创设情境等策略,希望能够更好地将传统文化渗透到初中语文教学实践中,增强学生核心素养,进而提升初中语文教学质量。