大概念统整下的科学学科项目化学习实践探索——以“制作救援车”项目为例

作者：赵茂军

来源：教育科学论坛, 2021, (28): 52-54.

• 核心素养
• 大概念
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• 学科项目化
• 教学策略

以大概念为核心、项目化学习为载体的学科项目化学习,是培养学生学科核心素养的重要途径。具体实施路径是:确定大概念——外显大概念——活化大概念——建构大概念。实践证明,大概念统整下的学科项目化学习,能够带领学生进行深度学习,提升核心素养。