利用多媒体技术打造初中化学实验高效课堂

作者：王桓

来源：求知导刊, 2020, (30): 53-54.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.30.026

• 多媒体技术
• 初中化学
• 演示实验

基于多媒体技术的运用情况,本文分析了多媒体设备在初中化学实验教学中的应用意义,然后针对构建初中化学实验高效课堂的策略,从实验探析效果、实验的可控性、实验的直观性三个方面展开探究,以期为初中化学实验教学工作提供参考。