基于学习进阶理论的高中物理实验教学浅析

作者：张亚强

来源：新课程(下), 2019, (07): 78-79.

• 高中物理
• 实验教学
• 进阶理论

近几年来,"学习进阶"渐渐变为教育界的一个热点话题。伴随新一轮课程改革的发展,高中物理实验教学的观念和方式发生了很大改变。但是,受到守旧思想的教化,也出现了一些影响实验教学质量和水平的问题,使高中物理教学难以完成预期的目标。所以,物理教育者务必运用"进阶"理论创新教育观念和实验操作措施,考虑其他的处理方案。先进的实验教学可以激活学生的创新思维,提高实验教学质量,促进实验的深入研究,进一步改善教学关系,最终是为提升教学效能。剖析进阶理论下高中物理实验教学中出现的有关问题。

• 单位
  天水市第二中学