<正>随着新课程标准的实施，小学阶段的数学教学越来越重视对学生数学核心素养的培养，数学教师对教学方式进行了创新研究，真正尊重学生的课堂主体地位，使学生能够在课堂学习中开阔数学视野、提升数学思维，从而提高数学课堂教学效率。本文从创设教学情境、运用信息技术、开展合作学习、组织实践活动、注重问题引导、设置学习任务等方面，对基于核心素养的小学数学教学方式做深入探究。一、创设教学情境，突出学生课堂主体在以数学核心素养为基础开展教学活动时，教师要注重学生的课堂主体地位，
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