通识教育视域下高职院校文学选修课调查分析

作者：刘小姣

来源：重庆电力高等专科学校学报, 2020, 25(02): 37-47.

• 通识教育
• 高职院校
• 文学选修课

以通识教育中高职院校文学选修课为视角,以泸州职业技术学院作为案例,对教师与学生进行问卷调查与个别访谈,发现与分析问题,提出解决方法,旨在对高职院校通识教育中的文学选修课程教学改革提供参考。

• 单位
  泸州职业技术学院