摘要

<正>深度学习是让学生在了解所学知识的基础上,展开批判性学习,把新知识与旧知识相互融合,将旧知识应用到新的学习情境之中,为化解实际问题形成符合自身的知识体系,深度学习主要侧重于对学习与自我认知的深入思考。深度学习要在初中物理教学中合理应用,教师需要特别注重课程标准倡导的学生要经历构建知识的过程,以期达到提高学生的高阶思维能力的目的。因此,在课堂教学中,