基于读思言模型的英语概要写作教学实践

作者：李慧

来源：校园英语, 2022, (09): 100-102.

• 读思言
• 概要写作
• 教学实践

读思言是一种思维模型，把读思言模型应用于英语读写课堂，在阅读课中进行概要写作的教学实践，设计“读—思—言”三个层次，带动学生细读、探究和产出，在学思结合、逐步推进中融合读写，从而发展学生的英语学科核心素养。