核心素养视域下高中数学课堂教学分析

作者：刘宗兰

来源：读写算, 2020, (03): 118.

• 核心素养
• 高中数学
• 教学策略

随着社会的不断发展、科学技术的不断进步,社会越来越重视学生的教育问题。特别是高中数学,它是高中教学中的基础学科之一,在教学领域具有重要的作用。因而,教育教学工作者要重视学生数学思维的培养,从而培养学生的核心价值观。本文从核心素养的出发,分析核心素养视域下高中数学课堂教学策略。