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摘要
目的 探讨课程思政文化教学改革在中医院校外科护理学实验-见习-实习一体化教学中的应用效果。方法 采用目的抽样法选取5名护理学专业的在读大四护生进行半结构化访谈。评价课程思政文化教学改革在《外科护理学》实验-见习-实习一体化教学中的应用效果。结果 护生认为将课程思政文化融入《外科护理学》实验-见习-实习一体化教学能提升本科护生思想素质、心理素质、爱伤观念；能培养护生良好的沟通能力与团队合作精神，评判性思维能力，能提高自身自主学习和分析问题、解决问题的能力，身体素质、业务技能也能得到锻炼。结论 中医院校《外科护理学》实施以课程思政文化教学为导向的实验-见习-实习一体化教学能激发护生学习兴趣，有效提高护生职业素养。教学部门应高度重视护生教学培训效果，加强素质培养，应采取积极措施提高其学习、工作热情，并重视优质护理培训，使护生尽快适应临床工作环境，提升其适应临床护理工作的能力。
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单位广西中医药大学赛恩斯新医药学院; 广西中医药大学
