在新课程改革的背景之下，小学数学生活化情境教学改革要求开始流行于小学数学教学领域之中。小学数学学习注重有效性，数学学科也是一门实践性很强的学科，这就要求教师在课堂上理论结合实际，使学生意识到数学的可用性，并对最终推进数学课的教学效果加以辅助。本文将结合生活化情境对于小学数学教学的意义加以探究，大量汲取生活化的教学素材和资源，探讨小学数学课堂教学高效化的改进方案。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
