设计实践类课程“MOOC—Inside”混合式教学改革研究——以池州学院“三维设计与动画”课程为例

作者：张宇

来源：池州学院学报, 2019, 33(03): 138-140.

DOI：10.13420/j.cnki.jczu.2019.03.039

• 应用型
• 混合式教学
• 设计实践类课程

"MOOC—Inside"混合式教学改革设计充分利用信息技术优势,探索全程在线MOOC开放教学与线下翻转课堂相结合的混合式教学模式。从课程体系与教学内容、教学手段与方法、主要教学环节质量监控、课程考评体系等多方面入手,因课施教、因材施教、以赛促教、以赛促学,体现知识、能力和素质三位一体,全面提升设计实践类课程教学质量。

• 单位
  池州学院