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摘要
钢琴集体课是大学音乐教育改革和主题建设的核心内容，以培养多元化和综合素质较高的人才为目的。随着教育方式的改进，我国逐渐引进了在国外得到广泛使用的钢琴集体课教学方法。在我国，不少学校逐渐认识到钢琴集体课教学的好处。以往的钢琴课主要是对每个学生进行一对一的指导，而钢琴集体课可以调整教学安排和减轻教师的工作负担，减少重复的、无用的教学任务，合理优化教学资源。在钢琴集体课程革新的背景下，分析钢琴集体课教学的发展现状，探讨钢琴集体课中学生钢琴艺术行为能力的提升对策，创新钢琴教育形式，有利于提高钢琴集体课教学效果，提升钢琴教学效率。
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