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摘要
<正>目前,高职院校已初步建立比较完善的教师专业技术职务评聘机制,对各专业岗位的任职资格及岗位职责也做出了相对明确的规定,这对高职院校教师队伍整体水平的提升起到了积极作用。经过专业技术"评""聘"问题的分分合合,就高职院校本身鲜明的特色而言,如何针对自身不同的特点和需求建立更为科学合理、持续发展的评价机制一直是专业技术职务评聘工作的热点和难点问题。在当前高职院校的持续发展过程当中,专业技术职务评聘机制该如何适应学校的高质量发展需求,值得深入研究。
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单位浙江艺术职业学院
