赏识教育是一种饱含人情与生命力的教育。赏识与表扬不同,表扬是一种行为,是在特定场景下长者对学生或晚辈表现的肯定。而赏识侧重于心态,是教师爱的进一步升华,是发自心灵深处对学生的尊重。在学生成长过程中,教育人员施予适当的赏识教育对其健康成长发挥重要作用。基于此,本文阐述了赏识鼓励在教育中发挥的作用,进而探讨了确保赏识教育合理性与有效性的原则。
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