<正>仿写是小学生语文学习必不可少的过程,是学生形成熟练的写作技能和习惯的辅助阶段。小学语文作文的教学目标是让学生熟练表达内心情感和学会写作技能,需要学生在仿写时学习他人的语言表达形式等,联系自己的生活实际和所思所想进行写作。一、学习优美句子的特点在部编版语文教材中,有许多句子充满诗意和美感,这些句子运用了很多修辞手法和句式,具有一定的学习价值。因此,在平时的课堂教学时,教师可以有意识地让学生在阅读课文时寻找自己认为描写优美的句子,分析用了什么修辞手法或者是运用了哪些优
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