摘要

运用德尔菲法、层次分析法对广东省大学生身心健康指数进行研究,旨在构建体育锻炼视角下大学生身心健康指数指标体系,为促进大学生身心健康、养成体育锻炼习惯提供参考。研究表明:大学生健康指数包含了一级指标2个、二级指标7个、三级指标14个。其中一级指标及其权重为身体健康(0.57)、心理健康(0.43);二级指标及其权重为运动素质(0.25)、体育与心理健康关系的基础知识掌握情况(0.18)、生理机能(0.13)、情绪调节(0.13)、自尊与自信表现(0.12)、力量(0.11)、身体形态(0.1)、意志表现(0.09);三级指标及其权重为对心理健康基础知识地掌握(0.1)、速度(0.09)、对身体活动与心理健康相互影响的认识(0.09)、情绪不佳时选择体育活动缓解的依赖性(0.09)、肺活量(0.08)、在体育活动中不良情绪的控制(0.08)、耐力(0.06)、通过体育活动,自信表现(0.06)、不畏惧所遇困难(0.06)、身高(0.05)、体重(0.05)、通过体育活动,自尊表现(0.05)、抗挫折力表现(0.03)。

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