近年来,教育事业蓬勃发展,其中新型学习工具的应用和普及起到了至关重要的推动作用。微课作为其中最具代表性的学习工具,不仅利于学生的学习,还能缩短师生之间的距离。本文将从"生物新课的预习"、"实验能力的提升""知识体系的构建""疑难问题的解决""生物知识的复习""生物知识的拓展"这六个方面论述学生如何在进行高中生物的学习中有效使用微课。
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