人文关怀理念下的高职院校辅导员角色转变探究

作者：杨金艳

来源：文化创新比较研究, 2018, 2(34): 12.

• 人文关怀
• 心理疏导
• 高职辅导员
• 角色转变

高职院校辅导员本是学生思想上的指引者,是"以人为本"的学生服务员和心理疏导员。近年来,辅导员角色的定位并不明晰,使其思想政治教育者职能并未充分体现。为此,有必要在人文关怀理念下探究高职院校辅导员角色转变问题。

• 单位
  宁夏建设职业技术学院