小学教育是系统性教育的初始阶段,对学生的终身发展具有重要影响。互联网时代,为提高学生信息素养,需提高对小学信息技术学科的重视程度,通过合作探究式学习法,提高学生学习效率。基于此,本文立足小学信息技术教学,基于提高教学质量的目标,提出合作探究式学习在小学信息技术教学中的应用策略。