以综合素养测评赋能“幼小科学衔接”教育变革

作者：田红

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (18): 52-55.

• 幼小衔接
• 综合素养测评
• 精准目标
• 以评促学

南京市玄武区近年来聚焦一年级综合素养测评研究，依据《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》设计科学的、符合时代要求的综合评价方式，以此撬动入学适应阶段育人方式的转变，构筑促进儿童全面发展和健康成长的生态环境，努力让幼小衔接教育更为自然适切。