班级是学生学习和生活的重要场所,不同的班级管理方式会产生截然不同的效果,影响学生对专业技能的学习,是影响学校教育教学质量的重要因素,手机媒体环境下的环境类专业班级建设与传统的班级建设工作存在一定的差别。本文从手机媒体视域下环境类专业班级的管理和建设入手,探讨了学习氛围、模范学生效应、师生交流协调效率等因素在班级发展中的作用,并结合实际探讨了解决办法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
