高职“三元制”校企共育人才模式研究实践

作者：杨昕红

来源：沈阳工程学院学报(社会科学版), 2018, 14(02): 270-274.

DOI：10.13888/j.cnki.jsie(ss).2018.02.025

• 高等职业教育
• 企业岗位需求
• 三元制培养模式

高校作为培养人才的主阵地,承担着以提供专业技术人员为主体的社会公益服务。实现高质量人才培养的主要因素之一是培养目标的确定和合理实施。在教育过程中把职业与企业岗位能力需求融合,完善职业教育和培训体系,是提高学生培养质量的有效途径。通过三年系统的职业培养,使学生成为合格的职业人。通过培养实践,提出"三元制"的培养模式,并以与企业共育人才过程为例,阐述"三元制"模式的实施。使学生把理论与实践较好地结合起来,既能减轻企业压力,缩短就业过程中的岗前培训,又能提高学生的就业质量,不失为一种有益的探索。

• 单位
  建筑工程学院; 沈阳职业技术学院