健康教育联合自我超越理论护理对大面积烧伤患者心理状况的影响

作者：王伟娜; 李利; 李亚琼

来源：齐鲁护理杂志, 2022, 28(04): 70-72.

• 健康教育
• 自我超越理论
• 大面积烧伤
• 心理痛苦
• 护理

目的：探讨健康教育联合自我超越理论护理对大面积烧伤患者心理状况的影响。方法：将2019年6月1日～2020年12月31日收治的110例成年烧伤患者随机分为观察组和对照组各55例；对照组实施常规护理干预，观察组在对照组基础上实施健康教育联合自我超越理论护理；采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、症状自评量表(SCL-90)、Herth希望量表(HHI)对两组进行比较。结果：干预后，两组SAS、SDS评分均低于干预前(P<0.01),且观察组低于干预组(P<0.01);干预后，两组SCL-90各项评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01);干预后，两组HHI评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01)。结论：对大面积烧伤患者采用健康教育联合自我超越理论护理能有效减轻患者心理痛苦，提高希望水平。

• 单位
  郑州市第一人民医院