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摘要
疫情期间,为保证学生居家正常学习,根据学校开展线上教学实施方案,充分发挥互联网+教育线上优势,《模拟电子技术》课程从线上线下混合教学转为线上教学。分别从线上教学模式,教学选用平台、课程资源、教学设计、教学环节组织包括课前任务布置、签到、预习情况检查、直播课堂、课堂互动、在线答疑、课后学习任务布置等方面以及成绩考核开展线上教学。实施效果良好,为线上教学推广提供可借鉴的参考,为提升学生自主学习能力、助力培养创新人才提供可借鉴的方法。
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单位辽宁工业大学
